A LimeSurvey széles körű online felmérési eszközöket kínál egyetemek, kutatóintézetek és más oktatási intézmények számára. Legyen szó akár a hallgatói tapasztalatokról való visszajelzés kéréséről, kutatás végzéséről vagy kurzusok fejlesztéséről, a LimeSurvey segíthet az egyetemeknek olyan felmérések összeállításában, amelyek értékes adatokat és betekintést nyújtanak.
A LimeSurvey célja, hogy a tanároknak, professzoroknak és oktatóknak a legjobb eszközöket biztosítsa a megbízható kutatások elvégzéséhez és a kritikus visszajelzések gyűjtéséhez. Oktatási felmérések, tudományos kutatási kérdőívek, egyetemi közvélemény-kutatások — nálunk mindenki talál valamit.
Az egyetemi vezetők elemezhetik a felmérés adatait az akadémiai kínálat finomítására, és összehangolhatják a belső és külső döntéseket az egyetemi közösség igényeivel és elvárásaival.
Az akadémiai dékánok és tanszékvezetők felhasználhatják a felmérés eredményeit a meglévő tanterv értékelésére és annak megfelelő frissítésére.
Az egyetemi HR csapatok felhasználhatják a felmérések visszajelzéseit a oktatói és alkalmazotti elégedettség javítására.
Diákügyekkel foglalkozó szakemberek és tanulmányi tanácsadók a diákok tapasztalatainak és elégedettségének felmérésére, valamint a megfelelő változtatások végrehajtására.
Az oktatók és a tanszék tagjai a visszajelzések felhasználásával jobban hozzáigazíthatják tanítási stratégiáikat a diákok tanulási stílusaihoz és szükségleteihez.
A kutatók, professzorok és diákok felmérésekre támaszkodhatnak adatok gyűjtésére tanulmányokhoz és kutatási projektekhez, ezáltal gazdagítva a diákok tudásának meglévő adatbázisát.
Felmérések visszajelzése alapján, a létesítményvezetők és a campus tervezők fejleszthetik a campus infrastruktúráját.
A kar tagjai és a kutatók adatokat gyűjthetnek tudományos kutatásokhoz.
Az öregdiákokkal foglalkozó csapatok visszajelzéseket gyűjthetnek az öregdiákok elköteleződéséről és elégedettségéről, valamint új módszereket gondolhatnak ki a hosszú távú kapcsolatok fenntartására az egyetem öregdiákjaival.
A felmérésekből származó betekintések segíthetnek a karrierszolgáltatásoknak abban, hogy a karrier-tanácsadást a diákok jelenlegi igényeihez igazítsák.
- Összességében mennyire elégedett az egyetemi élményeivel?
- Mennyire valószínű, hogy ajánlaná az egyetemét egy barátjának vagy kollégájának?
- Mennyire elégedett az akadémiai képzés és a tananyag minőségével?
- Mennyire elégedett a campuson található akadémiai és tanórán kívüli létesítmények minőségével (könyvtárak, sport- és szabadidős létesítmények, művészeti helyszínek)?
- Hasznosnak, hozzáférhetőnek és kényelmesnek találja ezeket a szolgáltatásokat?
- Hogyan értékelné az oktató általános hatékonyságát?
- Bemutatták az erős ismereteket a tantárgy terén?
- Érthető és könnyen követhető volt a magyarázatuk?
- Hogyan értékelné a tanfolyam szervezettségét és felépítését?
- Mennyire volt elégedett a tanulási források (tankönyvek, olvasmányok, online anyagok) elérhetőségével és hasznosságával?
- Mi a jelenlegi foglalkoztatási státusza? Ha alkalmazásban áll, kérjük, adjon meg részleteket (munkaadó, fizetés, pozíció)
- Mennyire elégedett a jelenlegi munkahelyi helyzetével?
- Mennyire releváns a jelenlegi munkája a diplomájával?
- Tartotta-e a kapcsolatot az egyetemével a diploma megszerzése óta?
- Mennyire elégedett a tudományos tapasztalataival?
- Egy 1-től 10-ig terjedő skálán mennyire értékeled az általános mentális egészségedet és jólétedet?
- Könnyen elérheted az egyetem által kínált orvosi és jóléti szolgáltatásokat az egyetemi campuson?
- Használtad már ezeket a szolgáltatásokat? Ha nem, mi ösztönözne arra, hogy igénybe vedd őket?
- Érzed, hogy támogatnak a társaid, professzoraid és tanácsadóid?
- Érzel megbélyegzést, amikor ezeket a szolgáltatásokat keresed?
Az egyetemi jelentkezési lap sablon egy szabványosított forma, amelyet a diákok töltenek ki, amikor egyetemekre jelentkeznek.
Tartalmazza a személyes információkra, oktatási háttérre, tervezett szakra, iskolarendszeren kívüli tevékenységekre, munkatapasztalatra és ajánlásokra vonatkozó részeket, lehetővé téve az egyetemek számára, hogy értékeljék a diák végzettségét és alkalmasságát a felvételre.
